体育のレポートで出題された「スポーツへのかかわり方」の問題について、どの選択肢がどのカテゴリーに分類されるのかが分からない場合に役立つ解説記事です。この記事では、問題の①〜⑦の各項目を、正しい分類（ア〜エ）に分ける方法を解説します。
スポーツへのかかわり方ア〜エの分類について
問題文に出てきた「スポーツへのかかわり方」は、次の4つのカテゴリーに分類されています。
- ア：する – 自分でスポーツを実践すること
- イ：みる – スポーツの試合などを観戦すること
- ウ：支える – スポーツ活動をサポートすること（ボランティア活動など）
- エ：知る – スポーツに関する情報を調べること（知識を深める）
各項目の分類
それでは、問題文にある①〜⑦を各カテゴリに分類していきます。
①コーチとして小学生にバスケットボールを教える
これは、「する」に分類されます。コーチとしてスポーツを実践し、教える立場に立つことで、スポーツを「する」側に入ります。
②オリンピックでおこなわれるスポーツ競技を調べる
これは、「知る」に分類されます。オリンピック競技の情報を調べることは、スポーツに関する知識を深めることにあたります。
③学校の体育の授業や運動部で運動する
これは、「する」に分類されます。体育の授業や部活動で運動をすることは、実際にスポーツを行っていることになります。
④マラソン大会のボランティアとして記録をつける
これは、「支える」に分類されます。ボランティアとしてマラソン大会を支援することは、スポーツ活動を支える側の役割です。
⑤スポーツの試合をテレビで観戦する
これは、「みる」に分類されます。スポーツの試合を観戦することは、スポーツの「見る」行為に該当します。
⑥野球場でプロ野球を観戦する
これも、「みる」に分類されます。野球の試合を現地で観戦することは、スポーツを観るという行為に当たります。
⑦家族とキャンプに行く
これは、「知る」に分類するのが難しいですが、スポーツと直接関係がないため、正確な分類は難しいです。もしキャンプでアウトドアスポーツをするのであれば、「する」に分類される可能性もあります。
まとめ
「スポーツへのかかわり方」に関する問題では、各活動がどのカテゴリに属するかを理解することが大切です。①〜⑦の項目はそれぞれ、「する」、「みる」、「支える」、「知る」に分けることができます。スポーツに対する多様な関わり方を理解することで、レポートの回答をより的確に記述することができるでしょう。
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